Vous trouverez la liste des colloques en cours. Vous pouvez lire les textes en ligne et participer aux débats.
La page archives contient les textes et les débats des colloques passés qui ne sont plus ouverts à la discussion. Vous pouvez lire les textes, mais il ne vous sera pas possible d'envoyer des messages dans le forum.
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Adaptation et Représentation
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Art et Cognition
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Bienvenue à la conférence virtuelle Art et Cognition. L'évènement s'est déroulé de Novembre 2002 à Février 2003 et n'est plus actif. Tous les textes et débats sont cependant archivés et peuvent être lus librement.
La conférence est organisée en partenariat avec la DRRT Ile-de-France et l'Association euro-edu.
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Causalité
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La causalité une notion centrale dans la représentation de l’action, notion qui gouverne le comportement observé chez de nombreuses espèces. La causalité lie les éventualités et prédit les conséquences des actions. C’est l’origine des comportements qui permettent aux animaux, et notamment aux êtres humains, d’agir sur leur environnement et de le modifier. A contrario, le comportement peut être l’indice d’un raisonnement causal chez les animaux. Qui plus est, la causalité est aussi la base cognitive de l’acquisition et de l’usage des catégories et des concepts chez l’enfant. En tant que telle, c’est la fondation de la rationnalité.
Le séminaire réunira psychologues, anthropologues, philosophes, linguistes, primatologues, pour essayer d'éclairer les questions suivantes: : y a-t-il une spécificité de la cognition causale chez l’espèce humaine et, si c’est le cas, le langage joue-t-il ou non un rôle dans cette spécificité ? Quel est le rôle de l’apprentissage et de la mémoire associative dans le raisonnement causal?
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Comprendre le nouveau terrorisme
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Qui sont les terroristes kamikaze ? Quelles sont les causes des attentats suicides ? Quelles sont les lignes possibles de défense ? Pendant le mois de juillet 2003, deux textes, un par la sociologue Nilüfer Göle, l’autre par l’anthropologue Scott Atran ont été ouverts à la discussion par un panel de discutants invités. Deux approches différentes des sciences sociales pour comprendre le phénomène des attentats suicides. Les textes sont disponibles en anglais et en français.
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Enaction
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L'action et la perception sont liées d'une façon très complexe. La perception contrôle l'action; l'action aide la perception. Mais peut-on mieux comprendre la nature de ce lien ? Peut-il y avoir perception sans action, ou action sans perception? Une tendance des sciences cognitives contemporaines donne un rôle prédominant à l'action dans la perception. Le terme énaction désigne cette approche innovatrice de la perception.
Dans le cadre du VIème PCRD de la Commission Européenne, les participants au réseau d'excellence Enactive Interfaces discuteront de l'impact et des conséquences de l'approche énactive de la perception.
Instructions pour contribuer au colloque virtuel
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Interfaces du futur
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La co-évolution du langage et de la théorie de l'esprit
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La relation entre le language et la psychologie naïve demande beaucoup de clarification, au niveau de l’évolution du langage, de son acquisition et du contenu même de la psychologie naïve. Cela soulève la question de la nature même de la psychologie naïve. S’agit-il d’une compétence monolithique, plus ou moins modulaire, ou plutôt d’une combinaison de mécanismes, dont certains de très bas niveau ? Combien de psychologie naïve a-t-on besoin pour évoluer un langage ? Les mêmes questions se posent autour de l’acquisition du langage. Ce colloque essayera d’analyser la co-évolution de ces deux capacités exclusivement humaines, leur co-dépendance et leur interaction.
Ce colloque est organisé par l’Institut des Sciences Cognitives CNRS, Lyon. A’ partir de Février 2004 un nouveau papier sera ouvert à la discussion toutes les deux semaines.
La recherche présentée dans ce colloque est réalisée dans la cadre du programme EUROCORES de la European Science Foundation.
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La référence aux objets
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Diverses notions d’objets matériels jouent un rôle clé dans l’étude de différents secteurs de la cognition. Les jeunes enfants semblent segmenter le monde en morceaux assimilables à des objets ; le langage donne une primauté à la référence aux objets ; la perception visuelle privilégie la sélection des objets ; les primates semblent être capables de manipuler et de modifier les objets. Toutefois, les notions d’objectité utilisées dans les différentes disciplines correspondantes ne sont pas toujours alignées et nécessitent parfois des travaux de clarification conceptuelle. L’Ecole d’Eté 2004 sur « La Référence aux Objets » a tenté de prendre en compte ces thèmes ainsi que quelques autres auxquels ils sont associés, sous la direction de Paul Bloom, Daniel Povinelli, François Recanati et Zenon Pylyshyn. Le présent workshop part d’articles développés dans le cadre de l’Ecole et approfondit la discussion sur le thème du rôle des objets dans la cognition.
Comme partie intégrante de l’Ecole Thématique 2004 sur la « La Référence aux Objets », le workshop est patronné par le CNRS, par l’Institut Nicod, par le RESCIF, par la Fondation Européenne de la Science au titre du projet "Mindreading and the Emergence of Human Communication", Origines de l’Homme, des Langages et du Langage (OMLL), par le programme Indo-Français de la Maison des Sciences de l’Homme à Paris, et par l’Université du Piedmont Est à Vercelli.
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Les défis de la publication Web
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Ce colloque est un complément virtuel du colloque du Centre Jacques Cartier: Les défis de la publication Web qui a eu lieu à Lyon du 9 au 11 Décembre 2002. Le colloque virtuel, organisé par l'ENSSIB et hébérgé sur interdisciplines a été actif de décembre 2002 jsuqu'à mars 2003. Les textes et les débats restent disponibles sur le site.
Retrouvez les textes sur l'archive en ligne : Archivesic
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Les neurones miroir
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La découverte des neurones miroir dans le cerveau des macaques et ses implications pour l’évolution du cerveau humain est l’un des résultats les plus remarquables des neurosciences contemporaines. Les neurones miroir s’activent lorsque le singe fait une certaine action, mais aussi lorsqu’il observe quelqu’un faire la même action. Certains résultats montrent qu’un système semblable existe dans les êtres humains. Le système miroir est considéré comme un précurseur possible des heuristiques de simulation qui sont à la base de notre cognition sociale.
Aujourd’hui les neurones miroir jouent un rôle majeur dans l’explication de diverses capacités humaines : de l’imitation à l’empathie, de la théorie de l’esprit à l’apprentissage linguistique. Le colloque virtuel explorera les implications théoriques de cette découverte en essayant d’évaluer la portée explicative de ce phénomène et dans quelle mesure il fournit une nouvelle base empirique pour une variété de capacités mentales humaines.
Ce colloque est organisé grâce au soutien de la European Science Foundation dans le cadre du programme OMLL, Origins of Man, Languages and Language, en tant que network activity du Programme.
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Mo.Ve Workshop 2003
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Mo.Ve est un observatoire permanent de la mobilité durable.
Un panel d'experts sélectionnés par le Comité scientifique du Forum Mo.Ve discutera un papier de Guido Martinotti, sociologue, urbaniste et pro-recteur de l'université La Bicocca, sur le governance, les technologies et l'exclusion sociale dans la nouvelle métropole.
Ce débat est en préparation du Forum qui aura lieu au mois d'Octobre 2003 à Vicenza, Italie.
Les textes et les discussions seront disponibles seulement en anglais.
Pour visualiser le texte et participer à la discussion, cliquez sur le titre de l'article.
Vous pouvez trouver sur le site officiel de Mo.Ve tous les détails sur l'Observatoire Mo.Ve 2003 ainsi que les textes à l'appui pour la discussion en cours.
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Rencontres Art et Cognition
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Le Département d’Etudes Cognitives de l’Ecole Normale Supérieure organise sur cette page une série de rencontres thématiques pour débattre des
rapports entre l'art et la cognition.
Chaque mois, de nouveaux papiers seront ouverts à la discussion par un
panel de discutants invités à s'exprimer sur un thème en particulier.
Le premier thème en discussion est:
Les Images dans la Cognition et la Science
Les images sont des représentations externes non linguistiques; en tant que telles, elles peuvent exploiter la finesse de grain qui vient normalement avec l'accointance perceptive, par opposition à la description verbale. Mais comment ce trait distinctif des images se traduit-il en une forme de signification? Quel est le rôle des concepts et de la perception de la profondeur dans la compréhension des images? Quel est le statut sémantique de la perception des images lors de l'expérience multimodale de films ou de simulations virtuelles? (Thème I) Par ailleurs, comment utilisons-nous les images? La conférence portera sur les différents usages scientifiques des images, qu'elles soient des dessins, des diagrammes ou des photographies. Les images sont des véhicules authentiques des contenus scientifiques, mais les raisons pour lesquelles elles jouent un rôle aussi indispensable sont bien mal comprises. Parfois, les images sont des données. Cela signifie-t-il que l'observation des images a la même valeur épistémique que l'observation de scènes naturelles? Les images peuvent-elles être davantage que des facilitateurs cognitifs dans des contextes scientifiques? Peuvent-elles être des parties d'arguments, ou les arguments sont-il strictement linguistiques? Comment peuvent-elles représenter des (parties de) modèles théoriques? (Thème II)
Une bibliographie et un ensemble de liens utiles sont également à disposition sur le site en cliquant en haut sur bibliographie et liens
Un premier colloque sur Art et cognition est archivé sur ce site.
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Repenser l'interdisciplinarité
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Ce colloque se propose d’approfondir l’impact de l’Internet sur la recherche interdisciplinaire et, en même temps, de mieux préciser la sociologie, l’épistémologie, l’histoire et la méthodologie de la recherche interdisciplinaire.
Pendant le mois de février 2004, une discussion générale est lancée par les modérateurs.
Les textes de Dan Sperber, Helga Nowotny, Pierre Jacob, Catherine Garbay, Steve Fuller, Dominique Pestre ; Howard Gardner et Veronica Boix-Mansilla et Ian Hacking sont archivés au bas de cette page avec les discussions.
Ce séminaire à été réalisé grâce au soutien du C.N.R.S.
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Sur la laïcité : une table ronde
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Quel est le rôle de la laïcité dans la politique contemporaine? A' quoi revient la tolérance pour les visions réligieuses ou non-réligieuses des autres? La revue italienne MicroMega présente une table ronde pour discuter de ces questions avec: Roberta De Monticelli, Daniel Dennett, Paolo Flores d'Arcais, Marcel Gauchet, Sam Harris, Avishai Margalit, Thomas Nagel, Fernando Savater, Dan Sperber
La participation est ouverte seulement aux discutants invités.
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